Archivo | febrero 2012

Mi Clase: Un Lugar De Paz.

El lugar de paz se logra primeramente en el corazón del maestro:

¿Qué le da paz al maestro a la hora de tener su actividad con los niños?

1        Su relación con Dios:

“Por nada estéis afanosos (ansiosos, preocupados) sino sean conocidas vuestras peticiones delante de Dios, con toda oración y ruego, con acción de gracias. Y la PAZ DE DIOS, que sobrepasa todo entendimiento, guardará vuestros corazones y vuestros pensamientos en Cristo Jesús, Señor nuestro.”  Filipenses 4:6-7

Por nada el maestro tiene que estar preocupado, la relación diaria con Dios, hace que el maestro sienta paz al saber que Dios esta con el, que no esta solo para hacer la tarea, ante cualquier dificultad que surja, sabe que Dios lo ayudará su corazón y pensamientos estarán en completa Paz.

2. La buena relación con el equipo de trabajo también trae paz al corazón del maestro. Antes de comenzar la actividad y al terminarla  es imprescindible orar. Orar es reconocer que necesitamos la gracia, la unción y ser llenos de su amor para impactar la vida de los niños.

3. El Orden y la Preparación previa.

Esto trae paz al maestro pero también a los niños. Preparar con tiempo todas las cosas, hace que tu tarea sea mas efectiva. Además, al preparar entre semana la actividad, hace que la puedas vivir de una manera mas intensa, cuando estas frente a tu clase.

4. Como manejas la disciplina dentro de tu clase:

La Disciplina es una ciencia: A Conciencia, con Paciencia y  Firmeza.

Siempre debes disciplinar con amor, no con ira.

A Conciencia:

  • Pensar antes de actuar
  • Enseñar con nuestro ejemplo
  • Modelar actitudes y comportamientos (practicar lo que predicamos)
  • Descubrir qué necesidades está comunicando el niño con su comportamiento

Con Paciencia:

  • Responder, no reaccionar
  • Ejercer autoridad sin violencia
  • Aprender a ignorar lo no importante
  • Manejar nuestra ira y frustración apropiadamente

Y  con Firmeza:

  • Establecer normas específicas y razonables
  • El buen y mal comportamiento atrae distintas consecuencias.
  • Evitar conductas humillantes o abusivas.

Claudia Cardozo.

¿Cómo explico a los niños pasajes difíciles de la Biblia?

 

Dios quiere que los niños puedan aprender su Palabra y atesorarla, nuestra responsabilidad es enseñarles la verdad con claridad. Los niños tienen una capacidad de retención increíble. Por eso es tan importante orar con los niños, antes de compartir la Palabra de Dios, para que la Palabra sembrada quede grabada en sus corazones y de su fruto. Solamente podremos hacerlo correctamente si le pedimos a Dios que él nos guíe y nos ilumine en la enseñanza a los niños.

En primer lugar, debemos orar para ponernos en las manos de Dios. Nunca olvides que el Espíritu Santo, es tu mejor maestro.

  1. Puedes conseguir algunas versiones diferentes de la Biblia. Hay una gran diversidad de versiones dela Biblia. Entre más consigas, será mejor, y ahora con la tecnología, es más fácil ya que en Internet hay páginas que tienen muchas versiones dela Biblia listas para usar.
  2. En tercer lugar debemos hacer un análisis del contexto de nuestro pasaje a enseñar versículos anteriores, así como versículos posteriores, aun mejor uno o dos capítulos anteriores y posteriores. De esta manera podemos responder a preguntas como: ¿A quién va dirigido el pasaje? ¿Cuál era la situación en ese lugar? ¿Cuál es el propósito de la verdad bíblica que ahí se encuentra? ¿Cuál es el tema del que habla?
  3. Localiza las palabras claves (las palabras sin las cuales el pasaje no tendría sentido) y las palabras de difícil comprensión o de concepto un tanto complicado para los niños. En este punto, tener la diversidad de versiones de la Bibliapuede ayudarte muchísimo para descifrar y entender cada palabra. Toma en cuenta que si tú no comprendes al 100% los conceptos, al momento de explicarlo a los niños, solo los confundirás. Hay palabras que para los niños son muy fuertes. Lo que se puede hacer con esas palabras es solo cambiarlas con palabras que ellos conozcan y que expliquen de alguna manera lo que se quiere darles a conocer. Tal vez no sea completamente lo que significan, pero entenderán el punto y no nos meterán en aprietos al momento de querérselas explicar.
  4. Busca recursos como dibujos, canciones, pequeñas historias, noticias del periódico, etc. Con estos recursos te puedes apoyar para explicarles con más facilidad a los niños temas complicados. Algo que también les ayuda es preguntar a los niños qué es lo que ellos entienden con esa palabra o escena. Te sorprenderás de las increíbles respuestas y también sonreirás con una que otra respuesta muy ocurrente.
  5.  Recuerda que dependiendo de la edad de los niños y de su carácter, es como cada niño puede entender y aprender. Busca siempre temas según la edad de tu clase o del grupo que tienes.

La clave para explicar a los niños los pasajes difíciles está en que nos preparemos bien y que encontremos las palabras y los recursos correctos para explicarles.

Esta entrada fue publicada en febrero 8, 2012. 1 comentario

EL MAESTRO UN PASTOR DEL AULA DE CLASES

La labor del pastor va más allá de la del maestro, el buen pastor “su vida da por el rebaño”, la alimenta, la cuida, gobierna correctamente y en vez de ser motivado por un salario, su galardón lo recibe del “Príncipe de los pastores”.

El maestro en el aula puede ser un verdadero pastor, si tiene la visión y el sentir de Cristo por sus alumnos.

El Apóstol Pedro nos enseña en su primera epístola el cómo poder atender correctamente a las vidas que Dios a nuestro cuidado, por lo que a continuación analizaremos lo que el texto de: 1ª. Pedro 5:2-4, tiene para la vida de un maestro – con corazón pastor.

Apacentad el rebaño de Dios que está a vuestro cargo, cuidándolo no por la fuerza, sino de buena voluntad según Dios; no por ganancias deshonestas, sino de corazón; no como teniendo señorío sobre los que están a vuestro cargo, sino como ejemplos para el rebaño. Y al aparecer el Príncipe de los pastores, recibiréis la inmarchitable corona de gloria.”

 Recordemos las palabras de nuestro Señor a Pedro, “Jesús dijo a Simón Pedro: –Simón hijo de Jonás, ¿me amas tú más que éstos? Le dijo: –Sí, Señor; tú sabes que te amo. Jesús le dijo: –Apacienta mis corderos”, la frase fue repetida en tres ocasiones, con lo cual nuestro Señor le mostró que la forma de mostrar el amor por Él, era apacentando las ovejas. El Señor continúa hablando, ahora no a Pedro, sino al maestro que se encuentra pastoreando un aula de clases, diciéndole: ¿……. me amas?, no solamente les impartas una clase, ellos tienen necesidad de: “Su Palabra”.

APACENTAR: Lo primero que le es encomendado al pastor – maestro es la labor de alimentar el alma y corazón de sus alumnos, la palabra griega Poimaino, significa alimentar, suplir lo necesario y también gobernar.

 CUIDAR: La palabra utilizada por el Apóstol Pedro para cuidar fue: Episcopio que quiere decir: Inspeccionar, supervisar cuidadosamente.

Muchas veces el maestro no está pendiente del alumno, su carácter, conducta, vida espiritual etc. Y simple y sencillamente se dedica a sus propios intereses, es por esto que necesitamos tener un corazón de pastor, para poder velar como quienes daremos cuenta por el alma de nuestros alumnos, el escritor de la Epístola a los Hebreos expreso:

” Porque ellos velan por vuestras almas como quienes han de dar cuenta” El maestro que vela por sus alumnos sabrá enviar al mismo a la atención más especializada que el mismo pudiera necesitar, tal como: Consejería Pastoral, personal o familiar, atención psicológica, educación especial, atención médica, etc.  

      GOBERNAR: Se dice que existe una diferencia entre las cabras y las ovejas, las cabras no obedecen a la voz de su pastor como las ovejas, la pregunta es ¿que tipo de rebaño es nuestra aula?, en el libro del Cantar de los Cantares, el amado representando a Cristo le dice a la Iglesia: ” Si no lo sabes, oh la más hermosa de las mujeres, sigue las huellas del rebaño y apacienta tus cabritas cerca de las cabañas de los pastores.”

La escritura acá nos presenta a un rebaño de cabritas, me pregunto: ¿cuántas aulas no parecen un rebaño de cabritas?, pero preguntémonos porque ¿cómo se volvieron indómitas como las cabras?, creo que la respuesta es: “La indulgencia”. Se pueden tener todas las reglas, manuales disciplinarios, pero mientras no se considere el carácter indulgente, falto de firmeza como aquello que necesita ser crucificado, seremos excesivamente tolerantes. El maestro indulgente, permite que la clase se desordene y cuando la misma está fuera de control, se exaspera, grita y ofende a los alumnos. El pastor necesita el carácter balanceado de Cristo, es decir su bondad, ternura, mansedumbre, gentileza y su firmeza, justicia y severidad

LA RECOMPENSA: Existen distintos tipos de motivaciones que llevarán al maestro – pastor a Apacentar, Cuidar y Gobernar a la manera de Dios un aula de clases, pero el mayor galardón que podamos recibir es el descrito por el Apóstol Pedro: “Y al aparecer el Príncipe de los pastores, recibiréis la inmarchitable corona de gloria.” (1ª. Pedro 5:4)

Todos los galardones que en esta tierra pueda alcanzar un pastor, no son comparables al que Cristo tiene preparado, para los buenos pastores.

12 Mandamientos para los Maestros y Líderes.

1. Diga lo que piensa y piense lo que va a decir: Exprese en forma directa y en sus propias palabras lo que siente. Sus alumnos tienen derecho a saberlo.

2. Siempre diga la verdad: Diga la verdad aún cuando sepa o crea que sus alumnos se sentirán lastimados al saberla. Usted espera que su alumno sea también veraz.

3. Sea siempre el mismo: Los niños necesitan de alguien fuerte de quién depender, especialmente en momentos críticos. Al observar que usted es consecuente ellos podrán apoyarse en usted.

4. Respalde con sus actos lo que dice: No les diga una cosa, mientras que tiene otras reglas para usted. Sea ejemplo.

5. Cumpla su palabra: Si dice ¨NO¨ que sea ¨NO¨, si dice ¨SI¨ que sea ¨SI¨. Tome decisiones en las cuales sus alumnos puedan confiar.

6. Exprese claramente: La mayoría de los problemas son causados por algo que no ha sido dicho con claridad.

7. Cumpla sus promesas: Nunca prometa algo que no tiene la intención de cumplir. Si las circunstancias le impiden cumplir una promesa, explique claramente las razones.

8. Pida perdón siempre: Los maestros no son perfectos. Nunca trate de justificar sus faltas, admita sus errores y pida perdón.

9. Consulte con sus alumnos: Los alumnos tienen un sentido de comprensión más profundo de lo ques se les conoce, solicite sus ideas, pregúnteles sus opiniones, siéntase orgulloso del amor y la comprensión que ellos le profesan.

10. Discipline impulsado por su amor: Nunca los discipline si usted les demuestra que confía en ellos, ellos responderán en forma confiable.

11. Manifieste su amor: El mejor regalo es un ejemplo de amor, impulsado por la ira, piense en cómo va a disciplinarlos antes de actuar.

12. Confié en sus alumnos: Concédales alguna libertad.

Autoridad paternal, consejos para educar mejor a nuestros hijos

 

 

“¿Qué significa autoridad paternal, y qué debemos hacer para educar un poco mejor a nuestros hijos? ¿Existen algunas pautas o consejos que nos puedan ayudar en su educación? ¿Qué errores cometemos generalmente como padres?”

Hoy en día los niños disponen de mucha más libertad e información que las generaciones de nuestros padres o abuelos.

Muchos de ellos en algún momento habrán tenido alguna mala contestación o incluso algún gesto que parecía inexistente en su comportamiento y crea una gran sorpresa en los padres.

La educación que proporcionan los padres, dan lugar a una versatilidad en la conducta del niño y que en la mayoría de los casos nos dejan con la boca abierta.
Aquí haremos mención de algunos de los errores más comunes que los padres suelen cometer con sus hijos:

• Si desde el primer momento que el niño pide o reclama algo, sea un juguete, salir o comprar algo le damos un “no” por respuesta, y a los 10 minutos cambiamos nuestra actitud por pena y cedemos a sus caprichos, estamos creando una situación perjudicial, sobre todo para nosotros pues ellos sabrán que en algún momento cederemos a sus antojos.

• Si somos descuidados, con el comportamiento y no nos preocupamos por sus emociones, sentimientos y pensamientos, el niño aceptara que no somos lo suficientemente importante para él y tomará una actitud liberal y hará y deshacerá lo que le venga en gana.

• Gritarle, enfadarse a la primera de cambio y perder el control por cada situación producirá un efecto rebote, por lo cual los hijos contestarán y actuarán de la misma manera en el momento en el que se vean con un problema.

• El incumplimiento de promesas y castigos es uno de los errores que el niño más tendrá en cuenta porque pensará que la palabra de sus padres no vale nada, es decir, no tiene juicio ninguno.

• Presionarlos a los hijos con éxitos inmediatos, producirá una sensación de estrés y ansiedad que en muchos de los casos podría ser preocupante.

Algunas estrategias a seguir para obtener una autoridad positiva con tu hijo
• Mantén propósitos claros, de acuerdo con tu pareja para la educación de vuestro hijo.

• Explica de manera clara y respetuosa los modales para actuar con la gente, su manera de hablar y expresarse, será más beneficioso para él que lo hagas con tranquilidad y perder los nervios.

• Lo más importante es tener en cuenta que son niños y alimentarnos de mucha paciencia en su aprendizaje, necesitan tiempo y dedicación.

• Hazle ver que todos somos humanos y que errar no es un fracaso, es más, sirve para seguir aprendiendo.

• Confía en ellos y así confiarán en tí, puedes ser su amigo pero sin perder la autoridad que mereces.

• Por último cólmalo de amor, respeto y sentido común, son elementos determinantes para su educación.

Día Internacional de Oración y Ayuno.

CUENTA REGRESIVA PARA EL DIA GLOBAL 4/14

Le invitamos a participar en un día de oración y ayuno para los niños de la Ventana 4/14 en el Día Global 4/14, el 14 de abril de 2012.

PREGUNTAS FRECUENTES DE LA VENTANA 4/14.

Qué es la Ventana 4/14?

La Ventana 4/14 se refiere a todos los niños entre las edades de 4 a 14 años. En el transcurso de esta década o “ventana,” la mayoría de niños en este grupo demográfico desarrollan sus fundaciones morales y espírituales.

Porqué los misiólogos consideren a este grupo como importante?

Hay 2.3 billiones de niños en la tierra menores de 15 años y ellos representan el grupo más grande de personas no alcanzadas. Niños y niñas en la Ventana 4/14 son la prioridad porque ellos son más abiertos y receptivos al evangelio que los adultos y jovenes mayores. Casi el 85% de las personas que hacen una decisión para Cristo, lo hacen entre las edades de 4 a 14!

Qué es la Iniciativa de la Ventana 4/14?

La Iniciativa de la Ventana 4/14 es “levantar una nueva generación de la Ventana 4/14 para transformar el mundo para Cristo.” Esta es la declaración de misión del Movimiento de la Ventana 4/14.

Qué persona o denominación coordina el Movimiento de la Ventana 4/14?

El Movimiento 4/14 es un compromiso de seguidores de Cristo y líderes Cristianos del Cuerpo de Cristo alrededor del mundo. Mientras que varias denominaciones y ministerios están representadas, el Movimiento 4/14 no tiene denominación. Muchos que sirven dentro del movimiento son empleados en iglesias locales u otros ministerios. El Movimiento 4/14 no tiene oficina sede, no es una organización formalizada y no tiene empleados pagados. Todos que sirven, lo hacen por su amor a Jesucristo y para los niños de la Ventana 4/14.

Qué son las pistas de la Ventana 4/14?

Vea los 10 titulos y descripciones de las pistas 4/14 en el enlace a la derecha titulado Pistas de la Ventana 4/14 Cada pista es un equipo de investigación y trabajo cuyo enfoque son las necesidades ministeriales dentro de la Ventana 4/14. Los miembros de las pistas se reunan para consultas en reuniones globales, nacionales, y regionales.

El Movimiento 4/14 está creciendo?

Si! Más de 1,000 líderes Cristianos de 93 países se reunieron en la tercera Cumbre Global, del 6 al 9 de septiembre de 2011, en Singapur. Mientras que el movimiento a crecido a nivel global cada año desde 2009, el crecimiento e impacto del Movimiento de la Ventana 4/14 a nivel nacional y regional está tomando fuerza en seis continentes!

Qué sigue?

En 2012, seguidores de Cristo y lideres Cristianos se reuniran en cumbres nacionales y regionales. (Revise este sitio web para las fechas y lugares) La proxima Cumbre Global sera en 2013 y el sitio esta pendiente.

Anotelo en su calendario! El Día Global 4/14 en el día 14 de abril será un día internacional de oración y ayuno para los niños de la Ventana 4/14.

Cómo puedo involucrarme en el Movimiento 4/14?

Haga click en el enlace UNIRSE AL MOVIMIENTOpara recibir información y noticias, por favor entregue la siguiente información…

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